A Dialogicidade - essência da educação como prática da liberdade
| dc.contributor.author | Brandão, Carlos Rodrigues | |
| dc.date.accessioned | 2026-04-02T13:15:02Z | |
| dc.date.issued | 2005 | |
| dc.description | FPF_PTPF_05_0004 | |
| dc.description.abstract | O autor demonstra como, para uma educação dialógica, a reflexão e a ação devem compor o contexto educativo. Para além, apresenta um contexto afetivo dessas relações. | |
| dc.identifier.uri | https://acervo.paulofreire.org/handle/7891/90422 | |
| dc.language.iso | pt | |
| dc.subject | Educação Dialógica | |
| dc.title | A Dialogicidade - essência da educação como prática da liberdade | |
| dc.title.alternative | Aprender o Amor: sobre um afeto que se aprende a viver | |
| dc.type | Book chapter |