O legado de Paulo Freire para as políticas de currículo e para a formação de educadores no Brasil

Data
2009-01
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Editor
R. Bras. Est. pedag.
Resumo
Apresenta a contribuição de Paulo Freire para as políticas de currículo e formação de educadores, no Brasil, a partir do seu trabalho como Secretário da Educação da cidade de São Paulo (1989-1991). A construção de uma escola pública popular e democrática, de boa qualidade, objetivo da gestão de Paulo Freire, foi se concretizando por meio de um paradigma curricular de racionalidade crítico-emancipatória e de um programa de formação permanente de educadores. Os autores apresentam a trajetória de Secretarias de Educação municipais e estaduais das chamadas “Administrações Populares” que se inspiraram nos referenciais e na prática freireana durante os anos 90. Discute-se também, neste texto, como a obra desse educador segue atual, sendo pesquisada e recriada.
Descrição
Palavras-chave
::Currículos, ::Educador / Educando
Citação
SAUL, Ana Maria; SILVA, Antonio Fernando Gouvêa da
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