Please use this identifier to cite or link to this item:
http://acervo.paulofreire.org:8080/xmlui/handle/7891/4352
Title: | O pensamento de Paulo Freire na construção de políticas curriculares: dando voz às escolas |
Authors: | Saul, Ana Maria Silva, Antonio Fernando Gouvêa da |
Issue Date: | 2-Jan-2017 |
Citation: | SAUL, Ana Maria; SILVA, Antonio Fernando Gouvêa da |
Series/Report no.: | Grupo Ocupação em cargos públicos, políticos e outros;Subgrupo Secretaria Municipal de Educação de São Paulo; |
Abstract: | Esse texto objetiva discutir e evidenciar a possibilidade de se trabalhar com uma nova lógica na concepção e prática de políticas de currículo. Trata-se de inverter o vetor que define o currículo ‘de cima para baixo’, relegando às escolas o papel de aplicar políticas que são centralmente traçadas, e apoiar as escolas em seu papel legítimo de conceptoras de currículo. Apresenta-se o pensamento de Paulo Freire como referencial para a construção de políticas de currículo democráticas que dão voz às escolas. Como ilustrações dessa possibilidade são apresentadas pesquisas desenvolvidas em diferentes municípios que tomaram como referência o trabalho de construção de políticas curriculares na gestão Paulo Freire, em São Paulo (1989-1992). Duas constatações resultam desses estudos: uma nova racionalidade na construção de políticas curriculares, na direção de uma autonomia compartilhada entre secretarias de educação e escolas e o fato de que a pedagogia freireana segue sendo referência para as escolas públicas que buscam uma educação popular e democrática com qualidade social. |
URI: | http://acervo.paulofreire.org:8080/xmlui/handle/7891/4352 |
Appears in Collections: | Artigos |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
FPF_PTPF_01_0965.pdf | 94.74 kB | Adobe PDF | ![]() View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.