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http://acervo.paulofreire.org:8080/xmlui/handle/7891/4344
Título: | A construção da escola pública, popular e democrática, na gestão Paulo Freire, no município de São Paulo |
Autor(es): | Saul, Ana Maria |
Palavras-chave: | ::Educação Popular |
Data do documento: | 2012 |
Editor: | XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino |
Citação: | SAUL, Ana Maria |
Série/Relatório no.: | Grupo Ocupação em cargos públicos, políticos e outros;Subgrupo Secretaria Municipal de Educação de São Paulo; |
Resumo: | Paulo Freire foi Secretário da Educação da cidade de São Paulo, na gestão da Prefeita Luiza Erundina de Sousa, do Partido dos Trabalhadores. Esse texto apresenta os pressupostos e características da política de educação da “gestão Paulo Freire”, comprometida com a construção da “escola pública popular e democrática”, com qualidade social. “Mudar a cara da escola”, como dizia Paulo Freire, de modo coloquial, em uma perspectiva democrática e participativa, implicou viabilizar o projeto político pedagógico de sua gestão por meio de duas linhas de ação: a reorientação curricular e a formação permanente dos educadores. Esse texto propõe-se a demonstrar os pressupostos e a prática dessa proposta ousada e radical de Paulo Freire, na educação pública da cidade de São Paulo. Na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo desenvolve-se, no âmbito da Cátedra Paulo Freire, um espaço acadêmico para pesquisar e reinventar o legado freireano, uma pesquisa que visa a investigar a influência e recriação do legado de Paulo Freire nos sistemas públicos de ensino a partir da década de 90. Os resultados dessa investigação têm demonstrado que a construção da escola pública popular e democrática é um paradigma inspirador de políticas de educação de várias redes de ensino comprometidas com a educação crítico-emancipadora. |
URI: | http://acervo.paulofreire.org:8080/xmlui/handle/7891/4344 |
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