Please use this identifier to cite or link to this item: http://acervo.paulofreire.org:8080/xmlui/handle/7891/4266
Title: Tratado da pedagogia do oprimido: holismo e autopoiese promovendo uma pedagogia da alteridade
Authors: Almeida, Severina Alves de
Keywords: ::Pedagogia do Oprimido
Issue Date: 2008
Citation: ALMEIDA, Severina Alves de
Series/Report no.: Produção de terceiros sobre Paulo Freire; Série Artigos;
Abstract: Este artigo reflete sobre as idéias de Paulo Freire como um “Tratado da Pedagogia do Oprimido”, identificando, por meio de uma pedagogia holística e autopoiética, uma pedagogia da alteridade. Para tanto fizemos uma revisão de parte de sua bibliografia como também de teóricos como Moacir Gadotti, Carlos Rodrigues Brandão, Mário Sérgio Cortella, Afonso Celso Scocuglia, entre outros, comprometidos com a filosofia Freireana. Além destes foram utilizados estudos de Humberto Maturana sobre a autopoiese. Nesse sentido ponderamos acerca da proposta dialética Freireana de leitura e transformação do mundo. Um mundo inacabado que necessita da intervenção de homens e mulheres libertos da opressão para efetivarem sua transformação. Nessa perspectiva criam-se redes e teias de possibilidades para a promoção do homem que jaz inacabado, mas que liberto da opressão deslumbra-se com a possibilidade de se completar. E essa liberdade só é possível por meio da educação. E essa educação só é possível porque homens e mulheres, mediatizados pelo mundo, ousaram romper a arestas da intolerância, do determinismo e da alienação.
URI: http://acervo.paulofreire.org:8080/xmlui/handle/7891/4266
Appears in Collections:Artigos

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
FPF_PTPF_01_0915.pdf64.93 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.