A Coordenação Pedagógica e a Práxis Docente
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Data
2008-03-29
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Editor
Universidade Católica Dom Bosco
Resumo
A presente dissertação insere-se na linha de pesquisa práticas pedagógicas e suas relações com a formação docente do Mestrado em Educação – UCDB,tem como objetivo geral analisar as contribuições da coordenação para o processo
ensino- aprendizagem segundo a concepção dos professores.
Descrição
Palavras-chave
Práxis, Formação de Professores, Ensino, Educação
Citação
MIZIARA,Leni Aparecida Souto. A Coordenação Pedagógica e a Práxis Docente. Campo Grande, 2008. 160 p. Dissertação (Mestrado).Universidade Católica Dom Bosco.