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Title: A boniteza do olhar infantil na perspectiva emancipadora: ensinar e aprender em diálogo com os saberes das crianças
Authors: Padilha, Aparecida Arrais
Keywords: Educação e Infância
Emancipação
Diálogo / Dialogicidade
Issue Date: Sep-2014
Publisher: IX Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire
Series/Report no.: Grupo Eventos; Subgrupo Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire
Abstract: Este artigo apresenta uma experiência em Educação Infantil desenvolvida em escola da Rede Municipal de Educação de São Paulo, Brasil, intitulada “Luz e Sombras como recurso pedagógico”. Mostra a importância, na ação docente emancipadora, do diálogo com os saberes das crianças utilizando diferentes linguagens artístico-culturais e a ludicidade. Relata uma prática que teve como objetivo explorar novos espaços e tempos, criativos e lúdicos, para que as crianças pudessem se expressar com mais alegria, liberdade e criatividade, a partir da observação da luz e da sombra, o que envolveu também pais, familiares e outros educadores. A principal descoberta aqui registrada é o fato de que todos os sujeitos envolvidos trabalharam de forma participativa, colaborativa e crítica, ressignificando suas próprias práticas e abrindo-se a novas aprendizagens.
URI: http://acervo.paulofreire.org:8080/xmlui/handle/7891/3472
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