Browsing by Title

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:  
Showing results 1566 to 1585 of 3402 < previous   next >
Issue DateTitleAuthor(s)
1972-01-01L' éducation: domestication ou libération?Freire, Paulo
2000L' ‘Hamburger Hunger Tapestry (Hamburger Hungertuch)' - Una codificazione della povertà dei bambini e dei giovani in una ricca città. Apprendimento liberatorio in un dialogo interculturale ed interreligioso.Knauth, Thorsten; Schroeder, Joachim
1975-09L'alphabetisation des adultes: est-elle neutre?Freire, Paulo
1976L'alphabétisation et le <<rêve possible>>Freire, Paulo
[1989-01-24]L'Ateneo si è rimesso tocco e toga per laureare Lodi, Zoebeli e FreireTurra, Michela
[19--]L'education a la liberte: une introdution à la pensée de Paulo FreireMagain, Christophe
1979L'education contre l'educationGadotti, Moacir
1975-07L'Education en vue de la liberationFreire, Paulo
2000L'EDUCAZIONE COME FORMATRICE DI CONTENUTI DI COSCIENZAAdarmes Sulbey, Naranjo de
2000L'educazione degli adultiGarcia, Enrique; Grazia, Oldrini Maria
2000L'Educazione e lo sviluppo sostenibileBellanova, Bartolomeo
2000L'educazione integrata in RomaniaMara, Daniel
2000L'EMOZIONE DI CONOSCERE E IL DESIDERIO DI ESISTERE QUALE PREMESSA PER PROGETTI MULTIDISCIPLINARI ED INTERISTITUZIONALICuomo, Nicola
1997-09L'enseignant est politicien at artistePeters, Manfred
2000L'esperienza delle ‘150 ore"Giusti, Enrico
1965L'Éducation, praxis de la Liberté: une étude du mouvement d'alphabétisation et d'education de base au BrésilFreire, Paulo
1975L'observation militante: une alternative sociologiqueOliveira, Rosiska Darcy de; Oliveira, Miguel Darcy de
1981La 'conscientização' de Paulo Freire y su aplicación al teatroNeglia, Erminio G.
1989-01La alfabetización como elemento de formación de la ciudadanía / Alfabetizacion de adultos y bibliotecas popularesFreire, Paulo
[19--]La autonomia como categoria antropológica en el pensamiento y prática educativa en Paulo Freire: un modelo de filosofía de la educaciónHohmann, Claudia Kuinta Dias