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Issue DateTitleAuthor(s)
1975L'observation militante: une alternative sociologiqueOliveira, Rosiska Darcy de; Oliveira, Miguel Darcy de
1981La 'conscientização' de Paulo Freire y su aplicación al teatroNeglia, Erminio G.
1989-01La alfabetización como elemento de formación de la ciudadanía / Alfabetizacion de adultos y bibliotecas popularesFreire, Paulo
[19--]La autonomia como categoria antropológica en el pensamiento y prática educativa en Paulo Freire: un modelo de filosofía de la educaciónHohmann, Claudia Kuinta Dias
2000La calidad de vida como herramienta para el diseño urbanoBenavìdes, Inés
1998-01La construcción de un pensamiento inacabadoFernández, José Antonio
1997La dimensión humana de Paulo FreireGutiérrez, Francisco
2000La Disparita' Salariale Tra Uomo E Donna Negli Ultimi 150 AnniMartelli, Giancarlo
2000La dispersione­selezione scolastica in Italia. Tendenze in atto ed esperienze­politiche di contenimento e recuperoMorgagni, Enzo
1969La educacion de los adultos como accion cultural: proceso de la accion cultural introduccion a su comprension primeira parteFreire, Paulo
1988La educacion para una transformacion radical de la sociedad: un aprendizaje politicoFreire, Paulo
1997-05La educacion popular, testimonio vivo de Pablo Freire.Arrien, Juan
1997-06-27La educación es una actividad políticaOrnelas, Oscar Enrique
1997La educación popular está de lutoAutoeducación
2011La escuela y el maestro: Paulo Freire y la pasión de enseñarGadotti, Moacir
1997La esperanza de la pedagogíaCastillo, Carlos Brenes
2006-09La experiencia de hacer acogidaNieto, José Eduardo Sierra; Martín, Esther Caparrós
2000La famiglia come un luogo educativo ­ uno sguardo integrativo della famiglia nella rete di agenzie educativeSzymanski, Heloisa
2004La formación en derechos humanos y la consolidación de una ciudadanía multicultural desde el pensamiento freireanoRodríguez, Maria Gorety; Marín, José Clemente
2000La formazione docente nell'educazione dei Giovani e degli adulti con il metodo Paulo FreireFeitosa, Sônia Couto Souza