Paulo Freire e a formação docente: despertando a criticidade

dc.contributor.authorSantos, Risomar Alves dos
dc.coverage.spatialTurim - Itáliapt_BR
dc.date.accessioned2015-03-04T17:51:07Z
dc.date.accessioned2019-12-11T10:11:23Z
dc.date.available2015-03-04T17:51:07Z
dc.date.available2019-12-11T10:11:23Z
dc.date.issued2014-09
dc.description.abstractEste artigo é parte de reflexões desenvolvidas no componente curricular Educação Popular e Pedagogia Freireana, ministrado pela autora, no Centro de Formação de Professores/CFP, da Universidade Federal de Campina Grande/UFCG. O referido curso é oferecido para graduandos do curso de Pedagogia. Seu objetivo foi analisar como estudantes de Pedagogia desse campus apreendem em sua formação acadêmica o pensamento de Paulo Freire. O estudo baseou-se nos referenciais teóricos desse autor. Na metodologia utilizamos o método dialógico reflexivo. Os resultados apresentam-se de forma positiva e crítica, uma vez que para muitos graduandos é a primeira vez que deparam-se com as ideias de Paulo Freire e começam a transformar criticamente suas vidas, por meio da assunção de posturas que rompem com o estabelecido.pt_BR
dc.identifier.otherFPF_PTPF_01_0438
dc.identifier.urihttps://acervo.paulofreire.org/handle/7891/3515
dc.language.isoptpt_BR
dc.publisherIX Encontro Internacional do Fórum Paulo Freirept_BR
dc.relation.ispartofseriesGrupo Eventos; Subgrupo Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire
dc.rightsEsta obra foi disponibilizada sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Uso não-comercial - Vedada a criação de obras derivadas 3.0 Unported (CC BY-NC-ND 3.0)pt_BR
dc.subjectCríticidadept_BR
dc.subjectFormação de Professorespt_BR
dc.subjectPedagogia Freirianapt_BR
dc.subject.otherFormação de Professorespt_BR
dc.subject.otherMétodo Paulo Freirept_BR
dc.subject.otherMeios de Ensinopt_BR
dc.titlePaulo Freire e a formação docente: despertando a criticidadept_BR
dc.typeArtigo científicopt_BR
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