Origens e prospectiva do pensamento político-pedagógico de Paulo Freire

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dc.contributor.authorScocuglia, Afonso Celso
dc.coverage.spatialSão Paulo - São Paulo - Brasilpt_BR
dc.date.accessioned2016-11-17T18:01:21Z
dc.date.accessioned2019-12-11T09:40:23Z
dc.date.available2016-11-17T18:01:21Z
dc.date.available2019-12-11T09:40:23Z
dc.date.issued1999-07
dc.description.abstractO artigo tem por objetivo examinar as relações entre educação e política ao longo da construção do discurso de Paulo Freire. Nesta perspectiva, são trabalhadas as ligações das propostas do autor com o nacional-desenvolvimentismo e o com o populismo nos anos de 1950 e 1960, indicando-se as principais influências teóricas que constroem o pensamento do “primeiro” Paulo Freire, especialmente as correntes existencialistas e personalistas que alicerçam seu pensamento cristão pro gressista e as influências de intelectuais do ISEB. A seguir, busca-se identificar a progressão teórica do autor, a começar das influências modificadoras de correntes marxistas. Um outro conjunto de influências teóricas - Marx, Hobsbawn, Goldman, Lukács, Gramsci, Sartre –, somadas a críticas e auto-críticas, permitem identificar a instituição de um “outro” Paulo Freire, momento em que o discurso freireano é inundado pela preocupação com a “politicidade da educação” e com a “educabilidade da política”. Neste sentido, discute-se a questão da inseparabilidade educação-política e suas especificidades. Finalmente, investe-se nas possíveis sínteses do pensamento do autor, esboçando um itinerário das origens e da prospectiva político-pedagógica de Paulo Freire. Inerente à construção deste artigo, está a convicção de estar mostra tando de uma das contribuições pedagógicas mais importantes do século XX e, como tal, de uma proposta educacional necessária ao nosso futuro como sociedade autônoma, esperançosa e dialógica, embora permanentemente indignada com as injustiças sociais e os direitos humanos negados ou violados.pt_BR
dc.identifier.citationSCOCUGLIA, Afonso Celsopt_BR
dc.identifier.otherFPF_PTPF_01_0934
dc.identifier.urihttps://acervo.paulofreire.org/handle/7891/4285
dc.language.isoptpt_BR
dc.publisherRevista Educação e Pesquisapt_BR
dc.relation.ispartofseriesProdução de terceiros sobre Paulo Freire; Série Artigos;
dc.rightsEsta obra foi doada ao Instituto Paulo Freire e disponibilizada para acesso público sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 (CC BY-SA 4.0)pt_BR
dc.subject::Práxis Político-Pedagógicapt_BR
dc.titleOrigens e prospectiva do pensamento político-pedagógico de Paulo Freirept_BR
dc.typeArtigo científicopt_BR
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