Avaliação do programa escola cidadã de Osasco

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dc.contributor.authorOliveira, Luciana Nardelli de
dc.contributor.authorBatista, Maria Gorete Miranda
dc.contributor.authorFerreira, Jesuel Conceição
dc.contributor.authorFrazão, Marilândia
dc.coverage.spatialSão Paulo - São Paulo - Brasilpt_BR
dc.date.accessioned2016-10-27T12:19:03Z
dc.date.accessioned2019-12-11T09:32:01Z
dc.date.available2016-10-27T12:19:03Z
dc.date.available2019-12-11T09:32:01Z
dc.date.issued2008-09
dc.description.abstractNeste texto debatemos a concepção de Avaliação Institucional a partir da perspectiva freiriana, ancorado na categoria dialogicidade que fundamenta a pedagogia de Paulo Freire. Destacamos o contexto das mudanças do processo produtivo no qual a avaliação institucional vem ganhando relevância, a sua importância para a avaliação das políticas, programas e projetos educacionais e seu potencial para o controle do Estado pela sociedade, desde que concebida na perspectiva dialógica, resultando em oportunidades de aprendizagem social, melhoria da gestão das políticas públicas e exercício de cidadania. Ao final, descrevemos a experiência de Avaliação Institucional que o Programa Escola Cidadã de Osasco vem implementando, caracterizando-a como Avaliação Institucional, Dialógica, Formativa e Continuada, e que vem sendo organizada e dirigida pelo Grupo de Trabalho (GT) da Avaliação, colegiado constituído por representantes dos diversos segmentos da educação do município e dos familiares dos alunos.pt_BR
dc.identifier.citationOLIVEIRA, Luciana Nardelli de; BATISTA, Maria Gorete Miranda; FERREIRA, Jesuel Conceição; FRAZÃO, Marilândiapt_BR
dc.identifier.otherFPF_PTPF_01_0829
dc.identifier.urihttps://acervo.paulofreire.org/handle/7891/4172
dc.language.isoptpt_BR
dc.publisherVI Encontro Internacional do Fórum Paulo Freirept_BR
dc.relation.ispartofseriesProdução de terceiros sobre Paulo Freire; Série Artigos;
dc.rightsEsta obra foi doada ao Instituto Paulo Freire e disponibilizada para acesso público sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 (CC BY-SA 4.0)pt_BR
dc.subject::Educação Cidadãpt_BR
dc.titleAvaliação do programa escola cidadã de Osascopt_BR
dc.typeArtigo científicopt_BR
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