Barrio, ciudadanía y educación intercultural: Un acercamiento a la juventud en riesgo de exclusión desde ámbitos de educación no formal

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dc.contributor.authorMartínez, Josefa Cabello
dc.contributor.authorPardo, Francisco J. Ramos
dc.date.accessioned2016-10-05T18:14:37Z
dc.date.accessioned2019-12-11T09:35:02Z
dc.date.available2016-10-05T18:14:37Z
dc.date.available2019-12-11T09:35:02Z
dc.date.issued2004
dc.descriptionApresentado no Círculos de Discussão Temática - Formação e Desenvolvimento Humano, no IV Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire, realizado na cidade do Porto em Portugal, durante os dias 19 e 22 de setembro de 2004.pt_BR
dc.description.abstractEsta comunicación se basa en una experiencia desde el servicio de educación social que presta la Asociación de Educadores Las Alamedillas a la Junta de Moncloa-Aravaca del Ayuntamiento de Madrid. Desde este servicio se trabaja fundamentalmente con menores y familias en situación de lo que se ha dado en llamar "riesgo social" y que viene a significar personas cercanas o implicadas en procesos de exclusión derivados de distintas problemáticas como desempleo, déficits de formación, infravivienda o problemas relacionados con la misma, inigración, ambiente familiar empobrecido o con graves problemas de convivencia, etc. De ello se desprende a su vez que, si el fin último de la intervención de los educadores sociales es el empoderamiento de los destinatarios para que sean capaces de desenvolverse en su entorno, o leer la realidad que diria Freire, sea necesaria la coordinación y el trabajo conjunto con otros actores sociales, recursos o instituciones. Este trabajo del educador social estará enfocado a las relaciones entre familia, escuela y sociedad, en las que juega un papel que va desde la mediación hasta la intervención educativa concreta, pasando por la búsqueda y activación de recursos.pt_BR
dc.format.mimetypePDFpt_BR
dc.identifier.citationMARTÍNEZ, Josefa Cabello; PARDO, Francisco J. Ramospt_BR
dc.identifier.otherFPF_PTPF_01_0605
dc.identifier.urihttps://acervo.paulofreire.org/handle/7891/3885
dc.language.isoespt_BR
dc.rightsEsta obra foi doada ao Instituto Paulo Freire e disponibilizada para acesso público sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 (CC BY-SA 4.0)pt_BR
dc.titleBarrio, ciudadanía y educación intercultural: Un acercamiento a la juventud en riesgo de exclusión desde ámbitos de educación no formalpt_BR
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