Pedagogia antropocêntrica versus ecopedagogia: a ruptura necessária para uma educação libertadora

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dc.contributor.authorCarola, Carlos Renato
dc.coverage.spatialTurim - Itáliapt_BR
dc.date.accessioned2015-02-06T14:03:06Z
dc.date.accessioned2019-12-11T10:06:09Z
dc.date.available2015-02-06T14:03:06Z
dc.date.available2019-12-11T10:06:09Z
dc.date.issued2014-09
dc.description.abstractEste estudo problematiza a prática da pedagogia antropocêntrica e propõe o paradigma da ecopedagogia como práxis libertadora. Apresenta uma reflexão sobre o sentido da crise socioambiental na sociedade contemporânea e aponta algumas coordenadas conceituais para enfrentar a “caixa de pandora” aberta pelo espírito capitalista moderno. No contexto do Renascimento Europeu, começa a se edificar uma nova visão de mundo a partir da teoria heliocêntrica; surgem os fundamentos capilares da ciência antropocêntrica moderna. No século XVIII, o movimento iluminista foi fundamental para enfrentar as forças da tirania e da opressão, mas a maioria de seus filósofos depositou suas utopias no desenvolvimento da ciência e tecnologia, no progresso econômico e civilizatório. A partir do século XIX, o capitalismo se tornou o sistema socioeconômico dominante, com poder de exploração e devastação ambiental em escala planetária. No ambiente cultural da sociedade capitalista, a condição humana se modelou sob os imperativos da pedagogia antropocêntrica e o dispositivo da servidão voluntária. Com o desenvolvimento científico e tecnológico, e os mecanismos do antropocentrismo e da servidão, a sociedade moderna impôs uma “solução final” para os povos indígenas, para os ecossistemas naturais e os animais não humanos. A ecopedagogia como práxis libertadora pode se constituir numa pedagogia fundamental para a conscientização ecológica e formação de novos sujeitos.pt_BR
dc.identifier.otherFPF_PTPF_01_0469
dc.identifier.urihttps://acervo.paulofreire.org/handle/7891/3476
dc.language.isoptpt_BR
dc.publisherIX Encontro Internacional do Fórum Paulo Freirept_BR
dc.relation.ispartofseriesGrupo Eventos; Subgrupo Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire
dc.rightsEsta obra foi disponibilizada sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Uso não-comercial - Vedada a criação de obras derivadas 3.0 Unported (CC BY-NC-ND 3.0)pt_BR
dc.subjectEducação Libertadorapt_BR
dc.subjectPedagogiapt_BR
dc.subjectConscientizaçãopt_BR
dc.subject.otherConsciência Ecológicapt_BR
dc.subject.otherEcopedagogiapt_BR
dc.subject.otherEducação Libertadorapt_BR
dc.titlePedagogia antropocêntrica versus ecopedagogia: a ruptura necessária para uma educação libertadorapt_BR
dc.typeArtigo científicopt_BR
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