Direitos humanos e ecopedagogia

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dc.contributor.authorPini, Francisca Rodrigues de Oliveira
dc.contributor.authorTomchinsky, Julia
dc.coverage.spatialSão Paulo - São Paulo - Brasilpt_BR
dc.date.accessioned2016-10-26T15:34:14Z
dc.date.accessioned2019-12-11T10:31:44Z
dc.date.available2016-10-26T15:34:14Z
dc.date.available2019-12-11T10:31:44Z
dc.date.issued2008-09
dc.description.abstractEste relato pretende apresentar os desafios da construção da educação em direitos humanos em espaços formais. Tem como foco a criança e o adolescente de 4 a 12 anos da educação infantil e da educação fundamental de 1ª a 4ªº séries do município de Osasco (SP). A opção feita pela concepção de Educação Cidadã por parte da gestão pública municipal foi determinante para a conquista desse processo participativo, dialógico, democrático e tenso, peculiar aos projetos que procuram romper com a educação bancária. Outro elemento estruturante desse processo é a ecopedagogia, que traz para o espaço educacional o pensar e o viver numa relação socioambiental/sustentável construindo práticas que promovam a vida em todas as dimensões.pt_BR
dc.identifier.citationPINI, Francisca Rodrigues de Oliveira; TOMCHINSKY, Juliapt_BR
dc.identifier.otherFPF_PTPF_01_0814
dc.identifier.urihttps://acervo.paulofreire.org/handle/7891/4157
dc.language.isoptpt_BR
dc.publisherVI Encontro Internacional do Fórum Paulo Freirept_BR
dc.relation.ispartofseriesProdução de terceiros sobre Paulo Freire; Série Artigos;
dc.rightsEsta obra foi doada ao Instituto Paulo Freire e disponibilizada para acesso público sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 (CC BY-SA 4.0)pt_BR
dc.subject::Direitos Humanospt_BR
dc.titleDireitos humanos e ecopedagogiapt_BR
dc.typeArtigo científicopt_BR
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