Autonomia como projeto: horizonte ético-político

dc.contributor.author	Rios, Therezinha
dc.contributor.editor	Fundação para o Desenvolvimento da Educação
dc.date.accessioned	2012-12-11T16:33:11Z
dc.date.accessioned	2019-12-19T14:30:19Z
dc.date.available	2012-12-11T16:33:11Z
dc.date.available	2019-12-19T14:30:19Z
dc.date.issued	1993
dc.description.abstract	A educadora Terezinha A. Rios faz uma palestra sobre a questão da autonomia da escola que envolve todo um percurso político, sociológico, antropológico. A questão da autonomia escolar não vem de cima para baixo, quando dizemos isso implica em desenvolver a questão da liberdade. A professora desenvolveu a questão filosófica da relação. Ela usa o termo relatividade em relação á liberdade, ou seja, ter uma relativa liberdade na escola, não no sentido como se entende: “eu tenho uma relativa liberdade “mas sim no sentido filosófico do termo como dizíamos anteriormente, uma relação com a liberdade do possível".
dc.format.extent	46 min.	pt_BR
dc.identifier.other	FPF_PTPF_18_0050
dc.identifier.uri	https://acervo.paulofreire.org/handle/7891/3330
dc.language.iso	pt	pt_BR
dc.relation.ispartofseries	Produção de terceiros sobre Paulo Freire; Série Vídeos	pt_BR
dc.rights	A disponibilização desta obra foi autorizada pelos filhos de Paulo Freire, sob a licença Creative Commons Atribuição - Uso Não Comercial - Sem Derivações 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0).	pt_BR
dc.title	Autonomia como projeto: horizonte ético-político	pt_BR
dc.type	Vídeo	pt_BR

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