A Escola Estadual Rural Taylor-Egídio (ERTE) e a proposta de educação integral: a prova dos nove

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dc.contributor.authorPereira, Sonilda
dc.contributor.authorDias, Vilmaci
dc.coverage.spatialJaguaquara - Bahia - Brasilpt_BR
dc.date.accessioned2019-03-29T18:44:43Z
dc.date.accessioned2019-12-10T02:18:56Z
dc.date.available2019-03-29T18:44:43Z
dc.date.available2019-12-10T02:18:56Z
dc.date.issued2019-01-01
dc.description.abstractProposta de uma educação integral realizada em uma escola estadual no município da Bahia.pt_BR
dc.format.mediumDigitalpt_BR
dc.format.mimetypePDFpt_BR
dc.identifier.citationPEREIRA, Sonilda; DIAS, Vilmaci. A Escola Estadual Rural Taylor-Egídio (ERTE) e a proposta de educação integral: a prova dos nove. Bahia: Curviana, 2019.pt_BR
dc.identifier.otherFPF_PTPF_12_116
dc.identifier.urihttps://acervo.paulofreire.org/handle/7891/4673
dc.language.isoptpt_BR
dc.publisherCurvianapt_BR
dc.relation.ispartofseriesProdução de terceiros; Série Livros;
dc.relation.isversionof1ª edição;
dc.rightsEsta obra foi doada ao Instituto Paulo Freire e disponibilizada para acesso público sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 (CC BY-SA 4.0)pt_BR
dc.subjectEducação Libertadorapt_BR
dc.subjectEnsinopt_BR
dc.subject.otherEscola de Tempo Integralpt_BR
dc.subject.otherQualidade do Ensinopt_BR
dc.titleA Escola Estadual Rural Taylor-Egídio (ERTE) e a proposta de educação integral: a prova dos novept_BR
dc.typeLivropt_BR
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