Educación para el poder y el querer en la sociedad planetaria

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dc.contributor.authorManzano, Vicente
dc.coverage.spatialSão Paulo - São Paulo - Brasilpt_BR
dc.date.accessioned2016-11-16T13:03:52Z
dc.date.accessioned2019-12-11T09:40:27Z
dc.date.available2016-11-16T13:03:52Z
dc.date.available2019-12-11T09:40:27Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractSe han generado algunas teorías en torno a la igualdad, la libertad y otros tópicos de justicia. Hoy, la más importante teoría sobre justicia es llamada “igualdad de oportunidades”. Según esta perspectiva, la sociedad debe crear oportunidades para todos. En la práctica, observamos un gran número de páginas insoportables de la historia reciente que provienen de la igualdad de oportunidades. El principal concepto de la teoría de justicia debe ser el poder. Y la principal aspiración, la igualdad de poder. El poder es la combinación apropiada de oportunidades y capacidades. Para conseguir este objetivo debemos poner la principal carga en la educación. En este trabajo se presentan el concepto “igualdad de poder” y las contribuciones de Paulo Freire y Edgar Morin en la definición de la educación como instrumento para la igualdad de poder. Para finalizar, mostramos algunas técnicas en torno a estos tópicos: descubrir la opresión, analizar el discurso y usar el poder.pt_BR
dc.identifier.citationMANZANO, Vicentept_BR
dc.identifier.otherFPF_PTPF_01_0910
dc.identifier.urihttps://acervo.paulofreire.org/handle/7891/4261
dc.language.isoespt_BR
dc.relation.ispartofseriesProdução de terceiros sobre Paulo Freire;Série Artigos;
dc.rightsEsta obra foi doada ao Instituto Paulo Freire e disponibilizada para acesso público sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 (CC BY-SA 4.0)pt_BR
dc.subject::Educaçãopt_BR
dc.subject::Poderpt_BR
dc.titleEducación para el poder y el querer en la sociedad planetariapt_BR
dc.typeArtigo científicopt_BR
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