Crítica da educação indecisa: a propósito da pedagogia da autonomia de Paulo Freire

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dc.contributor.authorLima, Licínio C.
dc.coverage.spatialSão Paulo - São Paulo - Brasilpt_BR
dc.date.accessioned2016-11-10T13:37:42Z
dc.date.accessioned2019-12-11T09:37:38Z
dc.date.available2016-11-10T13:37:42Z
dc.date.available2019-12-11T09:37:38Z
dc.date.issued2011-12
dc.description.abstractO autor propõe neste artigo, como possível pista de leitura do último livro publicado em 1997 por Paulo Freire - Pedagogia da Autonomia -, e também como possível eixo temático central ao pensamento do autor, a ideia de que a sua obra pode, globalmente, ser interpretada como uma crítica veemente à educação indecisa. Neste sentido, o livro Pedagogia da Autonomia bem poderia ter sido intitulado Pedagogia da Decisão, versando sobre os saberes necessários à prática da educação como deliberação individual e colectiva, por parte de educadores e também de educandos, em processo de construção da sua própria autonomia. Uma pedagogia da decisão exige, segundo Freire, a prática democrática da decisão, não apenas enquanto processo político de democratização dos poderes educativos e de exercício da autonomia democrática, mas também enquanto processo pedagógico: aprender democracia pela prática da participação na decisão. Ao contrário, a não participação no processo de tomada de decisões em educação, a passividade e acomodação, o medo da liberdade, são elementos típicos da alienação dos professores e dos alunos, contra a concepção de Freire de educação como prática da liberdade.pt_BR
dc.identifier.citationLIMA, Licínio C.pt_BR
dc.identifier.otherFPF_PTPF_01_0872
dc.identifier.urihttps://acervo.paulofreire.org/handle/7891/4221
dc.language.isoptpt_BR
dc.publisherPontifícia Universidade Católica de São Paulopt_BR
dc.relation.ispartofseriesProdução de terceiros sobre Paulo Freire; Série Artigos;
dc.rightsEsta obra foi doada ao Instituto Paulo Freire e disponibilizada para acesso público sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 (CC BY-SA 4.0)pt_BR
dc.subject::Educação Democráticapt_BR
dc.subject::Autonomiapt_BR
dc.titleCrítica da educação indecisa: a propósito da pedagogia da autonomia de Paulo Freirept_BR
dc.typeArtigo científicopt_BR
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