Le processus d’alphabétisation politique

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dc.contributor.authorFreire, Paulo
dc.coverage.spatialParis - Françapt_BR
dc.date.accessioned2018-11-02T01:37:49Z
dc.date.accessioned2019-12-08T16:40:42Z
dc.date.available2018-11-02T01:37:49Z
dc.date.available2019-12-08T16:40:42Z
dc.date.issued1971-02-01
dc.description.abstractO processo da alfabetização qual conforme Paulo Freire "a educação é considerada uma transferência do conhecimento", desse modo a educação só pode visar a domesticação ou a libertação.pt_BR
dc.format.mediumPapelpt_BR
dc.format.mimetypePDFpt_BR
dc.identifier.citationFREIRE, Paulo. Le processus d’alphabétisation politique. IDOC international, Paris, n° 40, p. 47-60, févr. 1971.pt_BR
dc.identifier.otherFPF_OPF_01_0030
dc.identifier.urihttps://acervo.paulofreire.org/handle/7891/4659
dc.language.isofrpt_BR
dc.publisherIDOC internationalpt_BR
dc.rightsEsta obra foi doada ao Instituto Paulo Freire e disponibilizada para acesso público sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 (CC BY-SA 4.0)pt_BR
dc.subjectAção-Reflexãopt_BR
dc.subjectPolítica Educacionalpt_BR
dc.subjectAlfabetizaçãopt_BR
dc.subject.otherCondições de Ensinopt_BR
dc.subject.otherIntegração Escola-Comunidadept_BR
dc.subject.otherEducação Conscientizadorapt_BR
dc.titleLe processus d’alphabétisation politiquept_BR
dc.typeArtigo de periódicopt_BR
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