O olhar freiriano sobre o processo escolar

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dc.contributor.authorRomão, José Eustáquio
dc.coverage.spatialChapecó - Santa Catarina - Brasilpt_BR
dc.date.accessioned2016-11-17T18:44:25Z
dc.date.accessioned2019-12-11T09:40:09Z
dc.date.available2016-11-17T18:44:25Z
dc.date.available2019-12-11T09:40:09Z
dc.date.issued2006-05
dc.description.abstractConsiderando a onda conservadora em que estamos vivendo, com resistências ao pensamento de Paulo Freire, evidentemente por equívocos de interpretação de seu pensamento, esse artigo dialoga com as questões centrais da pedagogia de Paulo Freire, tendo como ponto de partida o seu olhar para o processo escolar presente na sua pedagogia. Conclui-se que o olhar freiriano não tem mistérios, não propõe soluções mágicas para resolver os problemas e as dificuldades do processo escolar, mas induz à exploração coletiva das potencialidades desse espaço diante do atual cenário político-pedagógico.pt_BR
dc.identifier.citationROMÃO, José Eustáquiopt_BR
dc.identifier.otherFPF_PTPF_01_0939
dc.identifier.urihttps://acervo.paulofreire.org/handle/7891/4290
dc.language.isoptpt_BR
dc.publisherRevista Pedagógicapt_BR
dc.relation.ispartofseriesProdução de terceiros sobre Paulo Freire; Série Artigos;
dc.rightsEsta obra foi doada ao Instituto Paulo Freire e disponibilizada para acesso público sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 (CC BY-SA 4.0)pt_BR
dc.subject::Pedagogia de Paulo Freirept_BR
dc.titleO olhar freiriano sobre o processo escolarpt_BR
dc.typeArtigo científicopt_BR
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