Inclusão escolar na perspectiva da educação para todos de Paulo Freire

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dc.contributor.authorTurci, Paulo Cesar
dc.contributor.authorCosta, Maria da Piedade Resende da
dc.coverage.spatialLondrina - Paraná - Brasilpt_BR
dc.date.accessioned2016-11-17T16:24:28Z
dc.date.accessioned2019-12-11T10:31:58Z
dc.date.available2016-11-17T16:24:28Z
dc.date.available2019-12-11T10:31:58Z
dc.date.issued2011-11-08
dc.description.abstractO objetivo do presente estudo foi investigar se a inclusão escolar na perspectiva da educação para todos de Paulo Freire pode ser considerada como um conceito de uma real inclusão, uma referência, sobre o tema. Para tanto foi desenvolvida uma pesquisa bibliográfica a partir da produção literária do referido autor, dissertações, teses e artigos científicos, a ele relacionado. Leis, decretos, entre outros que abordam as políticas públicas para a inclusão escolar. Os resultados evidenciaram que a inclusão ainda não se materializou como a promessa de uma escola para todos, deixando de exercer o seu potencial para o efetivo exercício da cidadania. As conclusões do estudo indicam que a inclusão escolar na perspectiva da educação para todos de Paulo Freire deve ser considerada como um conceito de uma real inclusão. Traz em sua práxis libertadora a gênese da inclusão, traduzindo-se em uma autêntica pedagogia da inclusão, expressando toda diversidade e a pluralidade étnica e cultural que compõem os seres humanos.pt_BR
dc.identifier.citationTURCI, Paulo Cesar; COSTA, Maria da Piedade Resende dapt_BR
dc.identifier.otherFPF_PTPF_01_0929
dc.identifier.urihttps://acervo.paulofreire.org/handle/7891/4279
dc.language.isoptpt_BR
dc.publisherVII Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especialpt_BR
dc.relation.ispartofseriesProdução de terceiros sobre Paulo Freire; Série Artigos;
dc.rightsEsta obra foi doada ao Instituto Paulo Freire e disponibilizada para acesso público sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 (CC BY-SA 4.0)pt_BR
dc.subject::Educaçãopt_BR
dc.subject::Pedagogia de Paulo Freirept_BR
dc.titleInclusão escolar na perspectiva da educação para todos de Paulo Freirept_BR
dc.typeArtigo científicopt_BR
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