Barrio, ciudadanía y educación intercultural - Los jóvenes que ingresan en la escuela de adultos: Características y necesidades

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2004

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Resumo

Este trabajo adquiere sentido en la situación que ha generado en las aulas de Educación de Personas Adultas la llegada de uns número importante y creciente de adolescentes y jóvenes entre los 16 y 18, así como en las posibilidades de encontrar nuevas respuestas en los espacios educativos generados por los "Programas de Apoyo", contando con los recursos de la administración local.

Descrição

Apresentado no Círculos de Discussão Temática - Formação e Desenvolvimento Humano, no IV Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire, realizado na cidade do Porto em Portugal, durante os dias 19 e 22 de setembro de 2004.

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MARTÍNEZ, Josefa Cabello; TÍSCAR, Elena García.

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